安徽铜陵：“清单化”推进基础教育综合改革

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇 特约通讯员 徐小波）为推动优质教育高位均衡、广泛覆盖，努力办好人民满意的教育，日前，安徽省铜陵市明确年度基础教育综合改革工作任务，“清单化”推进基础教育综合改革走深走实、落地见效。

据了解，该市基础教育综合改革“清单化”明确市级和县区重点改革要点。其中，明确4项市级工作任务，包括德智体美劳“五大行动”、教学质量提升行动、师德师风建设行动和教育布局调整优化行动。

该市将着力补齐“德智体美劳”五育短板，持续完善“五育并举”培养体系、管理体系和科学评价体系。以2024年铜陵市“教学质量提升年”和“师德师风建设年”为抓手，推进全市教育系统牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，推动以提高质量为导向的管理制度更加优化，教师潜心育人机制更加完善，质量保障体系更加健全，教育教学质量全面提升。聚焦立德树人根本任务，坚持问题导向、目标导向和结果导向相结合，进一步规范教师职业行为、筑牢师德底线。积极应对学龄人口变化及城镇化趋势，立足当下，着眼长远，统筹推进城乡教育一体化改革发展。

据悉，该市4个县区基础教育综合改革工作要点任务实行“1+1”模式，即各县区分别有一项指定任务和一项自选任务。其中，该市枞阳县、铜官区、义安区和郊区指定任务分别为乡村教育振兴行动、新优质学校成长行动、县管校聘改革行动和教育教学提质增效行动。同时，4个县区还分别围绕学生心理健康提升行动、家校社协同育人行动、学校安全管理提升行动和学生心理健康提升行动四项自选任务，进一步研究制定工作实施方案，加强重难点和堵点问题研究，努力形成一批可借鉴、可推广的有效经验和成果。